Aprobado el anteproyecto de la LOMCE

Una vez más el gobierno que se supone que representa a la ciudadanía se ha pasado a esta por el forro ya que, a pesar de las movilizaciones de la semana pasada donde tanto profesorado, como familias, como alumnado se mostraban en masa desconformes al respecto en el día de hoy han aprobado la "nueva" ley "educativa". Pongo esas palabras entre comillas porque realmente no es para nada nueva (cuando Franco era del mismo estilo O_o) y por supuesto no es nada educativa. Es segregadora, sexista, pasa de la individualidad, no se tiene en cuenta a los niños, el profesorado está pillado por todos lados, se fomentan las matemáticas, la lengua y la religión por encima de todo lo demás como si el resto de materias no importaran,... en fin, que toda la carrera no me ha servido para nada porque nada de lo que he estudiado se puede aplicar con esta ley (prácticamente nada, vaya) bueno sí, la asignatura optativa de religión en 4º o la mención de religión que hay en otras facultades sí.  Vaya, y yo no me la he cogido. (ironía) Lo único "bueno" de que la hayan aprobado a estas alturas es que no tendré que estudiarla (de momento) porque ya tenemos unas pocas entre manos.

Lo peor de todo es que estas cosas solo las hacen para fastidiar a los demás (al otro partido político normalmente) y demostrar quien la tiene más grande. No piensan en los pequeños, no piensan en los docentes, no piensan en la educación aunque se les llena la boca con que son mejoras educativas, no piensan en nada de lo que importa. Las leyes deberían ser para mejorar y no para volver para atrás. Por desgracia, últimamente solo retrocedemos en muchas cosas en este país. Pero mientras ellos tengan los bolsillos llenos los demás que se busquen la vida.
Dicen que para poner en marcha una nueva ley de educación hacen falta unos 400 millones de euros. ¿No estábamos en crisis? ¿Tan importante es aplicar esta reforma educativa ahora, que quitamos esa cantidad increíble de dinero que bien vendría para otras cosas como el empleo o la vivienda? Llevamos toda la carrera escuchando que hay que enseñar a ser críticos y que la meta de un buen profesor es enseñar a los niños a que se cuestionen todo lo que les enseñas (entre otras cosas, claro).
Espero que algún día de estos no muy lejano alguien se de cuenta de todas las chorradas que hacen los que tienen el poder y ponga fin a tantas barbaridades, sean realistas y se centren en las cosas realmente importantes para todos (utopía total).

¡Ay! Si yo te dijera lo que sobra realmente en este país de corruptos e ineptos gobernantes...

Aquí os dejo uno de los enlaces al anteproyecto de ley que publicaron para que le echéis un vistazo si queréis llorar o reír con tantas sandeces, allá cada cual.
http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/dms/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/participacion-publica/lomce/20130213-lomce.pdf

Y un enlace a la noticia en el HOY: http://www.hoy.es/rc/20130517/mas-actualidad/sociedad/wert-confirma-gobierno-aprobara-201305161422.html

Personalmente y aunque quizás algunos lo vean como tirar piedras sobre mi propio tejado, cada vez estoy más convencida de que el homeschooling o la educación en familia es la mejor opción si quieres que tu hijo sea libre, independiente, aprenda a su ritmo, sin comparaciones absurdas, sin reválidas que no sirven para nada más que para hacer una lista y discriminar y etiquetar gratuitamente,...

Voy a parar aquí porque me enciendo y no veas. Y como la religión será parte tan importante a partir del curso 2014 - 2015 que es cuando entrará la LOMCE, ¡que Dios nos pille confesados!

Ya sé lo que voy a hacer hoy

O, más bien, cuando esto acabe. En cuanto me enviaron el evento de facebook y la información de la página no lo he dudado ni un momento: es lo que quiero. Y lo que quiero hacer cuando acabe la carrera el año que viene (toquemos madera) es esto:

Es justo lo que estaba buscando. Así amplío el grado y, a la vez, me formo en lo que a mí me gusta y sé que me va a servir. No lo tenía muy claro pero en cuanto lo he visto me he decidido. Ya hablé de Maria Montessori en otro post y, la verdad es que me ha sorprendido saber que había algo así. Algunos piensan que el Método Montessori está anticuado pero yo creo que si lo adaptas un poco, es el mejor método para los niños y  niñas de 0 a 6 años (al menos). Aunque esto es como todo: los hay más puristas, los hay más libres,... lo ideal es quedarte con lo que te sirva porque cada niño es un mundo y aprende las cosas a su manera pero sin duda, si alguna vez trabajo en un cole (esperemos) mi metodología sería esta. Y para Barcelona me iré a aprender todo lo que pueda. Estoy deseando que llegue el día...
http://formacionmontessori.com/

Primera generación abriendo camino

El sábado día 11 de mayo se graduaron los compañeros/as del cuarto curso en una celebración que me consta fue inolvidable. Enhorabuena a todos/as. Ellos son la primera generación de Bolonia y, en teoría, "no son mi clase" pero me he sentido tan a gusto con ellos en las asignaturas que hemos compartido y hemos pasado 2 años de los suyos juntos y yo, estoy super feliz. Ha sido una clase genial (a pesar de lo que algunas piensan pero porque no tienen con qué comparar y yo sí) y me han tratado fenomenal. Me ha encantado y siento no haber entrado un año antes en la facultad para estar con ellas. Pero bueno, eso no se puede cambiar. Quería felicitarlas a todas desde este humilde blog y decir que les deseo todo lo bueno que venga después de esto y que mil gracias por haberme hecho media carrera más fácil.
Han elaborado un video genial que voy a compartir con todo el mundo aquí para que sepan que siempre me acordaré de ellas (además de tenerlas en la orla, jeje). Buen viaje. Sed felices.

http://www.youtube.com/watch?v=n8p9D5BnaSw (El vídeo está insertado en la entrada anterior para no entrar en youtube)

Ah! Y las compañeras del turno de mañana también han hecho el suyo: http://www.youtube.com/watch?v=nHBu1hBT6MY En cuarto estamos todas mezcladas en función de las menciones y algunas son compañeras también ahora. Enhorabuena, chicas.

I Graduación Educación Infantil Grupo Tarde (Promoción 2009/13) [Cáceres]

El turno de tarde

Desde que se crearon clases universitarias en el turno de tarde es como lo que hace años conocíamos como "el nocturno" en el instituto, se supone que el perfil del alumnado es diferente y que las inquietudes y demás también. El problema, al estar tan masificadas las aulas (en contra de lo que dice Bolonia) es que ése perfil del alumnado "supuestamente" diferente al de la mañana solo lo cumple un porcentaje mínimo ya que el resto va de tarde porque no pudieron coger la mañana. Yo doy gracias porque pude elegir y elegí el turno de tarde. Pero nunca imaginé que hubiera una barrera tan marcada entre unas clases y otras. Por lo que he escuchado, incluso dando el mismo profesor/a clase por la mañana y por la tarde, no es lo mismo. Esto genera un malestar que flota en el aire pero del que no se habla claramente porque en teoría no es real. Yo me limito a los hechos y eso es lo que expongo. Cada uno, que saque conclusiones: Si la universidad realiza un taller, curso o alguna actividad, se hará por la tarde (y así los de la mañana no pierden clases). Si viene alguien a dar una conferencia por la mañana, los alumnos podrán salir de clases pero los de la tarde tendrán que venir de sus casas si quieren participar y si se enteran con anterioridad, claro, porque una de las quejas que más se escuchan en los pasillos es que no participamos porque no nos enteramos de nada. Alguien hace alguna promoción de algún producto, viene por la mañana. Algún sindicato viene a ofrecer información a los alumnos: vienen por la mañana. Las reuniones del consejo de estudiantes: son por la tarde para que los de la mañana (que se supone que son mayoría) no pierdan clases. Los de por la mañana no suelen tener clases los viernes porque tienen el horario más concentrado entre semana pero los de tarde no podemos porque no hay más horas en el día (paso de venir a las 3 de la tarde, claro, en mi caso prefiero venir los viernes sin duda). Si alguna excursión conjunta como ha ocurrido otros años, se hace en viernes para que los de la mañana no pierdan clase. En fin, podría poner mil ejemplos más.
Lo mejor de todo es cuando hay actividades tipo comidas o fiestas. Por ejemplo, el día 15 de mayo es San Isidro y la universidad quiere hacer una romería para que los alumnos participen en juegos y actividades y se conozcan y demás. Genial. Buena idea. Pues las clases se cortan de 12 de la mañana a 5 de la tarde. O sea, a los de la mañana les viene al pelo porque a las 12 acaban y pueden participar en todas las cosas sin pensar que después hay que volver a clase. Pero los de la tarde, nos aguantamos y después de la "fiesta" hay que ir a clase hasta las 21:30. A ver con qué ganas y qué cuerpo vas tu a aguantar a clase a esas horas. Pues parece que les da igual, no importa. Esto es así. Si quieres bien y si no, también.
Por mi parte, no iré. A pesar de que a las 12:00 de la mañana se supone que los de infantil tenemos que representar unas actividades de música. Pero bueno, algunos trabajamos y no podemos ir de fiesta fuera de nuestro horario lectivo. Qué pena, me quedaré sin el positivo (ironía). Pasadlo bien los que vayáis.

Huelga educativa

Entiendo que la educación pública tiene muchas cosas que se podrían mejorar pero la nueva ley que quieren sacar es grotesca y deja mucho que desear. Sólo empeora lo que hay y hace que muchas cosas ya conseguidas queden de nuevo en el olvido. Así que mañana iré a la huelga pensando en todos los niños y niñas que pasarán por esas escuelas y deseando que no lleguen a sufrir la LOMCE porque es una vergüenza.
Algunas razones las veis en el siguiente panfleto (aunque sea de otra comunidad van todos a lo mismo)

Y os animo a firmar algunas peticiones que tienen mucha fuerza en change.org para ayudar a que las cosas no empeoren. Se tarda unos segundos y es importante:
https://www.change.org/es/peticiones/paremos-la-lomce-por-una-educaci%C3%B3n-no-sexista

http://www.change.org/es/peticiones/ministro-de-educaci%C3%B3n-jos%C3%A9-ignacio-wert-retirada-anteproyecto-ley-lomce-y-di%C3%A1logo-con-comunidad-educativa

Por intentarlo que no quede.